Scolaire:

 

Le lien avec ce qui nous entoure comporte une dimension sensible et affective sans laquelle la notion de respect ne peut apparaitre. J'ai conçu ses différentes approches dans une volonté de se reconnecter avec cette nature qui nous entoure, mieux la comprendre, mieux l'utiliser. 

Convaincu que c'est dehors que se passe l'essentiel de ces apprentissages, je privilégie avant tout les sorties et les temps en extérieur. Mais parfois, quand les circonstances s'y prêtent, il est possible de ramener un bout de nature intramuros... 

Ces approches sensibles permettent ainsi de s'approprier des notions scientifiques et d'aborder des concepts parfois complexes en toute quiétude!

 

 Des approches adaptées en fonction des âges ( cycle 1, 2, 3, collège, lycée) et des programmes scolaire

Cycle 1, 2 et 3

 La nature est riche d'enseignement dont plus d'un ne peut être transmis  que par l'expérimentation, la manipulation, le contact... Bref, mettons une écharpe et des bottes ou le chapeau et la crème solaire et partons à l'aventure! A moins que parfois, selon les nécessités, se soit la nature elle même qui vienne toquer à la porte de la classe...

 

 

Atelier (cyanotype, Jeux buissonnier, ateliers cuisine sauvage , contes , encres et peinture végétale, cycle de la plante) et/ ou sortie (après des arbres, les herbes folles, les bord de rivières... ), faites votre choix à votre mesure... Une liste non exhaustive qui laisse toute la place à d'autres projets! 

 

  C'est intervention peuvent être proposées soit sous forme d'ateliers ponctuels, soit sous forme de cycles avec des interventions tout au long de l'année avec différentes thématiques: les herbes folles et la biodiversité de ma cour, art et plantes, les plantes et l'histoire, plantes des bords de rivières...

 

 

Je reste ouverte à tout nouveau projet, contactez moi!

 

 

Collège/Lycée:

Que ce soit au niveau du rapport à la mythologie qu'entretiennent les plantes, de la compréhension du cycle de la plante, ou des notions d'écologie véhiculées , je propose des ateliers et sorties qui s'intègrent parfaitement au programme scolaire avec une approche qui peut être transdisciplinaire  ( français, S.V.T....) . De quoi offrir aux élèves une approche concrète et sensible qui les rend davantage acteur de leur apprentissage .

Pour tous :

 

 

Réalisation de cyanotypes:

 

Un procédé photographique ancien qui à était utilisé en premier par Anna Atkins, botaniste, dans un livre regroupant toute les variétés d'algues Anglaises. Un atelier destiné a tous, à la croisé entre la botanique, la chimie et les art-plastiques ( pimenté d'un peu d'histoire bien évidemment) .

Seul ou englobé dans un projet plus global!

cliquez sur le lien pour plus d'info.

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descriptif de l'atelier cyanotype
Un cyanotype qu'est ce que c'est? Comment fonctionne l'atelier? Autant de questions qui trouveront leur réponses dans ce flyer à télécharger.
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